فیلتر کتاب‌ها

ریست همه

مقایسه محصولات

هیچ کالایی برای مقایسه وجود ندارد.

محصولات مورد علاقه

هیچ کالایی وجود ندارد
km51

روان‌شناسی رشد ( مفاهیم بنیادی در روانشناسی نوجوای و جوانی)

14,000 تومان
موجود است
- سازماندهی مفید محتوا
- تعریف مفاهیم بنیادی و بررسی پیشینه تحقیق
- فیزیولوژی دوران بلوغ و جامعه‌شناسی نوجوانی
- محتوای بومی‌سازی شده و مطالعه تکوینی
- تعبیر روان‌کاوانه، عوامل موثر در بزهکاری
- جمع‌بندی موثر و ارائه پیشنهادات کلی
- معرفی منابع و مآخذ، واژه‌نامه تخصصی
موضوع
درسی
موضوع آموزش
روان شناسی
نویسنده
دکتر حسن احدی، دکتر نیک چهر محسنی
سال انتشار
1397
شماره شابک
964-6333-06-0
تعداد جلد
1
نوع جلد
شومیز
قطع
وزیری
تعداد صفحات
280
وزن
410 گرم

کتاب روان‌شناسی رشد (مفاهیم بنیادی در روانشناسی نوجوانی و جوانی) از انتشارات «آینده درخشان»را می‌توان ابزاری مناسب برای مطالعه رفتار‌ها و مفاهیم بنیادی مرتبط با دوره نوجوانی و بلوغ در جهت آشنایی با مسائل نوجوانان و جوانان دانست. آقای حسن احدی وسرکار خانم نیکچهرمحسنی، مولفین این کتاب، در تشریح نوجوانی علاوه بر پرداختن به عوامل فیزیولوژیکی نظیر افزایش غرایز جنسی، ازدیاد سرعت رشد، پیدایش صفات ثانوی جنسی و سایر دگرگونی‌های صورت گرفته درشکل ظاهری بدن به دیدگاه‌های روان‌شناسی موجود پیرامون این دوره نیز اشاره می‌کنند تا به درک هر چه بهتر والدین، مددکاران اجتماعی و روان‌شناسان کمک نمایند. ابتدای این کتاب به تعریف مفاهیم و ارائه تاریخچه‌ای مختصر از مطالعات مربوط به نوجوانی اختصاص داشته و پس از پرداختن به چالش‌های موجود پیرامون تعریف «بلوغ به مفهوم بحران»و نقد این دیدگاه به نظریه کلمان درباره بحران اشاره می‌کند تا به نتیجه مناسب برای شروع مباحث اصلی دست پیدا نماید. فصل اول این کتاب «فیزیولوژی دوران بلوغ»را در سه بخش «بلوغ جنسی»، «پسیکوفیزیولوژی کردار جنسی»و «نقش دستگاه عصبی» شرح داده تا به دیدگاه «جامعه‌شناسی نوجوانی»در چهار بخش «عوامل اجتماعی تعامل میان افراد»، «جامعه و نوجوان»، «طغیان‌های جوانان» و «بررسی برخی مسائل اجتماعی جوانان دانشجو در تهران»نگاه نماید.در ادامه با مطرح شدن مطالب موجود پیرامون عوامل ظاهری مرتبط با دوره نوجوانی و جوانی به «تغییرات روانی دوران بلوغ»در فصل سوم پرداخته می‌شود که درآغازبه «تقسیم‌بندی نوجوانی به مراحل خاص» پرداخته و «خصوصیات رفتاری عام در نوجوانی» را بررسی می‌کند تا پس از «مطالعه تکوینی نوجوانی» به «تعبیر روانکاوانه نوجوانی» و «تعبیر شناختی دوران نوجوانی» اشاره نموده در فصل چهارم به «برخی مسائل فردی و گروهی»بپردازد. بخش اول از این فصل نگاهی به «دوستی و رفاقت در نوجوانی و جوانی» انداخته با شرح چگونگی «بیداری عواطف» به عوامل محیطی نظیر «جوان و گروه»معطوف می‌شود.فصل پنجم از این کتاب به «علل و عوامل بزهکاری نوجوانان و جوانان» می‌پردازد که شامل هشت بخش «عوامل طبیعی و جغرافیایی انحراف»، «عوامل اجتماعی انحراف»، «عوامل اقتصادی بزهکاری»، «مهاجرت»، «عوامل خانوادگی»، «ارزش‌های تربیتی خانواده»، «عوامل سیاسی و بزهکاری» و «نگرش زیستی – اجتماعی» می‌شود. فصل ششم این کتاب به دو موضوع «عوامل روانی در بزهکاری» و «هوش‌بهر و بزهکاری» اشاره نموده و با رسیدن به فصل هفتم «علل روانی –اجتماعی اختلالات رفتاری در دانش‌آموز ایرانی» را ریز ذره‌بین قرار داده و مسائلی نظیر چگونگی مبارزه با بزهکاری در نوجوانی و تربیت بر اساس تحکم یا محبت را به بحث می‌گذارد.«اختلالات روانی و از خودبیگانگی» موضوع فصل هشتم بوده و پس از بررسی سریع این موضوع کتاب تلاش می‌کند تا در فصل نهم به جمع‌بندی مناسبی از مطالب عنوان شده دست پیدا نماید. در نتیجه‌گیری و ارائه پیشنهاد ابتدا نقش «خانواده و کمبود‌های عاطفی» مورد کاوش قرار گرفته و سپس «عوامل اجتماعی، فرهنگی و مهاجرت» بررسی می‌شوند. سپس عوامل دیگری نظیر «انحراف جنسی»، «یتیمی، گسیختگی خانواده، زناشویی دوباره یکی از والدین، غیبت والدین از خانواده»، «فقر»، «علل جسمانی و اعتیاد، بیماری‌ها، نقص عقل، حوادث طبیعی»و همچنین «استبداد خانواده» مطرح شده، در پایان ضمن ارائه رهنمود‌هایی تلاش می‌شود تا پیشنهادی کلی برای رفتار با نوجوانان و جوانان ارائه شود.

 

بازنگری ها

هنوز نظری برای این محصول وجود ندارد.

Main Menu