ورود  \/ 
x
x
x

فیلتر کتاب‌ها

ریست همه

مقایسه کتاب‌ها

هیچ کالایی برای مقایسه وجود ندارد.

کتاب‌های مورد علاقه من

هیچ کالایی وجود ندارد
km69

مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری

62,000 تومان
موجود است
ناشر: دوران
- ویرایش جدید
- بهرمندی از مقالات معتبر بین‌المللی و مرجع نظریه‌های یادگیری
- رویکرد کاربردی و شرح مبانی یادگیری
- واژه‌نامه تخصصی و معرفی منابع و مآخذ
- سازماندهی مفید محتوا و تحلیل نظریه‌های متداول
موضوع
درسی
موضوع آموزش
روان شناسی
نویسنده
هر‌گنهان ، متيو ألسون
مترجم
علي‌اكبر سيف
سال انتشار
1397
نوبت چاپ
19
ویرایش
8
تعداد جلد
1
نوع جلد
موضعی یو وی
قطع
وزیری
تعداد صفحات
640
وزن
1085 گرم

کتاب مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری ترجمه ویرایش هشتم کتاب An Introduction to Theories of Learning به تالیف آقایان متیو اچ اُلسون و بالدوین راس هرگنهان می‌باشد که توسط جناب آقای علی‌اکبر سیف به فارسی برگردانده و بوسیله انتشارات دوران به چاپ رسیده است. چاپ چهاردهم این کتاب در ویرایش جدید آن تلاش می‌کند تا ضمن اصلاح حروفچینی، از نتایج تازه‌ترین پژوهش‌های انجام شده در عرصه روان‌شناسی یادگیری بهره گرفته و با حذف فصل «کاربرد‌های آموزشی نظریه‌ها» از انتهای کتاب، مطالب آن را به محتوای مرتبط با هر فصل در سایر قسمت‌های کتاب بیافزاید. هدف ازترجمه این کتاب ارائه مرجعی مناسب در رابطه با نظریه‌های موجود درعلم روان‌شناسی یادگیری به جامعه علمی فارسی زبان و همچنین ارائه منبعی شایسته برای آموزش نظریه‌های یادگیری درمقطع کارشناسی دانشگاه‌های کشور بوده است. وجود کتابی در زمینه نظریه‌های یادگیری از این لحاظ حائز اهمیت می‌باشد که با پیشرفت علم روانشناسی میزان تاثیر گرفتن سایر شاخه‌های روان‌شناسی از این شاخه به حدی می‌باشد که نظریه‌های مطرح شده درآن توسط اکثر روانشناسان، نظریه‌پرداز‌ها و پژوهشگران روانشناسی مورد استفاده قرار می‌گیرد. دراین میان با افزایش محبوبیت علوم کاربردی تاثیر گرفتن سایرعلوم از نظریه‌های یادگیری درجامعه امروزی نیز به امری اجتناب‌ناپذیر تبدیل شده، اصول یادگیری در زمینه‌های رفاه عمومی، روابط بین‌الملل، روش‌های حقوقی و قضایی و حتی بهداشت بکار گرفته می‌شوند. مطالب این کتاب در شش بخش و هفده فصل ارائه می‌شوند که بخش اول آن با «معرفی یادگیری» در سه فصل «یادگیری چیست؟»، «روش‌های مطالعه یادگیری» و «نخستین اندیشه‌های مربوط به یادگیری» مقدمات لازم برای پرداختن به نظریه‌های یادگیری را فراهم آورده، در بخش بعدی «نظریه‌های کارکردگرایی» مطرح شده توسط «ادوارد لی ثراندایک»، «بوروس فردریک اسکینر»و «کلارک لئونارد هال» را توضیح می‌دهد. بخش سوم از این کتاب به «نظریه‌های تداعی‌گرایی» اختصاص داشته و نظریه‌های آقایان «ایوان پترویچ پاولف»، «ادوین ری گانتر» و «ویلیام کی استیس» را بازگو می‌کند تا در ادامه «نظریه‌های شناختی» را مورد بررسی قرار داده و «نظریه گشتالت»، «ژان پیاژه»، «ادوارد چیس تولمن»، «آلبرت بندورا» و «نظریه خبرپردازی» را شرح می‌دهد. بخش پنجم از این کتاب در یک فصل به «نظریه نوروفیزیولوژیکی» آقای «دونالد ا‌ُلدینگ هب» پرداخته با رسیدن به فصل ششم، «نظریه تکاملی» را در فصل «رابرت سی بولس و روان‌شناسی تکاملی» بیان می‌کند. سخن آخر نویسنده در فصل هفدهم از این کتاب آورده شده است تا در پایان نیز پس از ارائه واژه‌نامه توصیفی انگلیسی – فارسی و همچنین واژگان فارسی – انگلیسی خواننده را به منابع کتاب برای مطالعه تکمیلی ارجاع دهند.

 

بازنگری ها

هنوز نظری برای این محصول وجود ندارد.

فهرست مطالب