درباره این کتاب:
کتاب ” رویکردهای یادگیری: نظریه و کاربست ” از جمله معدود کتاب هایی است که در حوزه روانشناسی تخصصی و روان درمانی قرار میگیرد که در آن علاوه بر ارائه رویکردهای مختلف یادگیری، مبانی فلسفی . کاربردهای عملی آنها نیز مورد توجه قرار گرفته است. در این کتاب برای خواننده امکان مقایسه رویکردها و نقاط قوت و ضعف هر یک وجو خواهد داشت. از ویژگی های برجسته کتاب توجه به مباحثی چون یادگیری اجتماعی و یادگیری فرهنگی و ارائه آنها در دو فصل جداگانه است که در کتاب های یادگیری مغفول مانده است. در این دو فصل نقش فرهنگ و جامعه و چگونگی اثرگذاری آن ها بر فرآیند یادگیری مورد بحث قرار می گیرد.
خواننده در فصل زبان و یادگیری، در مورد ارتباط بدن و ذهن اطلاعات کاملی به دست می آورد و در فصل ارزش ها، به چگونگی اثرگذاری ارزش های مختلف دینی، سیاسی، اخلاقی، فردی و اقتصادی در برنامه درسی پی می برد. در فصل یادگیری تجربه ای و مبتنی بر شایستگی، خواننده با انواع یادگیری های تجربه ای آشنا شده و قادر به شناسایی تفاوت آنها می شود. دو فصل پایانی کتاب ” یادگیری آمیخته ” و ” تعلیم و تربیت در آینده ” خواننده را با مباحث جدید و همچنین آنچه می بایست در آینده مورد توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت قرار گیرد آشنا می سازد.